DÉVELOPPEMENT DES MATÉRIELS D’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS À L'AIDE DE MOOVLY DANS LES MATÉRIELS LA DISPONIBILITÉ ET LA VOLONTÉ À SMAN 21 MEDAN

Cette étude vise à développer des matériel d'apprentissage et à tester la faisabilité
de matériel et média d'apprentissage de la langue française sur le thème la
disponibilité et la volonte. Cette étude utilise le modèle de développement ADDIE
développé par Dick et Carry (1996) qui se compose de 5 étapes, à savoir l'analyse,
la conception, le développement, la implémentation et l'évaluation. La phase
d'analyse a été réalisée en réalisant des entretiens avec le professeur de français et
en distribuant des questionnaires à 34 élèves du SMAN 21 Medan qui apprenaient
le français et le résultat a été que les élèves n'ont pas pu comprendre clairement la
matériel "La Disponibilite et la Volonte" et les élèves ont trouvé difficile
d'apprendre le français. L'étape de conception est réalisée en concevant les étapes
d'élaboration des matériel d'apprentissage. Alors qu'au stade du développement, le
matériel d'apprentissage est divisé en trois section, à savoir la section débutant
contient la couverture, la table des matières et l'introduction, la section de contenu
contient les titres des chapitres, le matériel d'apprentissage, la grammaire, les
exemples de questions, le vocabulaire, les résumés, les questions et réponses clés,
et sections finale contient une sitographie. Pendant ce temps, l'étape de
développement des média d'apprentissage est divisée en trois étapes, à savoir la
section débutant contient une auto-introduction et un thème, la section de contenu
contient du matériel d'apprentissage et des exemples de phrases, et la section
finale contient des remerciements. La phase de développement s'effectue en
élaborant des matériel d'apprentissage conformes au planning au stade de la
conception à l'aide des média vidéo Moovly. Ensuite, le processus de validation
est effectué par des validateurs experts en materiel et des experts en médias pour
déterminer la faisabilité des materiel d'apprentissage. Les résultats de l'étude
montrent que le matériel qui a été développé est dans la catégorie « Trés Bien »
avec un score de 83,6 % et Moovly qui est utilisé comme média d'apprentissage
pour le matériel qui a été développé est considéré comme « Trés Bien » avec un
score de 90 %, ce qui signifie qu'il est possible de l'utiliser comme média
d'apprentissage en classe.