DÉVELOPPEMENT DES MATÉRIELS D’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS EN UTILISANT DE L’APPLICATION KAPWING À SMAN 3 MEDAN

Cette recherche vise à développer de matériel d’apprentissage du française en utilisant
de l’application Kapwing et savoir la faisabilité de matériel d’apprentissage et de média
d’apprentissage du française sous forme de vidéo sur materiel ayant pour thème “Se
Situer dans l’Espace” en class 11 IPS 2 à SMAN 3 Medan. Cette recherche a utilisé la
méthode R&D par Dick and Carey. Cette méthode comporte trois étapes principales;
l’analyse, le dessin et la développement. La première étape est l’étape d’analyse, cette
étape est réalisée sous deux aspects, à savoir l’analyse des besoins et l’analyse du
matériel d’apprentissage. L'étape d'analyse des besoins a été réalisée en distribuant des
questionnaires à 36 étudiants. L’etape suivant est au choix du materiel d’apprentissage
approprié dans les plans de cours de français. La deuxième étape est l’étape de dessin,
l’étape suivies dans le dessin des produits matériel d’apprentissage comprennent
l'adaptation des activités d’apprentissage au RPP fourni par l'enseignant. Ensuite, la
troisième étape est l’étape de développement. A ce stade, on procède de deux manières.
Le premier consiste à créer du matériel d’apprentissage et le second à créer de vidéo
d’apprentissage à l’aide de l’application Kapwing. Ensuite, le matériel d’apprentissage
et le média d’apprentissage développé a été validé par deux validateurs différents afin
de déterminer leur faisabilité. Les résultats ont montré que le matériel d’apprentissage
développé étaient inclus dans la catégorie " Très Bien" avec un score de 92,7%, ce qui
signifie très bien et adapté à une utilisation en tant que matériel d’apprentissage. De
plus, le média d’apprentissage développé à l'aide de l’application Kapwing est classé
dans la catégorie "Très Bien" avec un score de 87%, ce qui signifie qu'il est adapté à
une utilisation comme média d’apprentissage en classe.