DÉVELOPPEMENT DU MATÉRIEL D'APPRENTISSAGE EN UTILISANT DU MEDIA LINKTREE AU SMA NEGERI 7 BINJAI

Cette étude vise à développer des supports d’apprentissage Situer dans le temps
basés sur les médias Linktree et à déterminer la faisabilité des supports
d’apprentissage développés. Cette recherche utilise la méthode de recherche et
développement (R & D) du modèle de développement ADDIE qui comprend cinq
étapes, à savoir analyser, concevoir, développer, mettre en oeuvre, évaluer. Dans
cette étude, seulement jusqu’à 3 étapes, à savoir, Analiser, Conception et
Développement. Cette étape de recherche commence par la collecte de données
effectuée avec l’analyse des besoins. Les résultats ont montré que jusqu’à 68,7 %
des élèves avaient des difficultés à apprendre la matière Situer dans le temps. 18,7
% des élèves ont répondu à des difficultés d’apprentissage du matériel didactique,
des instruction, signes, panneaux et 12,6 % des élèves ont eu des difficultés avec le
matériel de la vie quotidienne. Ainsi, afin de réduire la difficulté des élèves à
apprendre le matériel basé sur le temps en tant que matériel avec le niveau de
difficulté le plus élevé, 87,5% des étudiants veulent en apprendre davantage. Les
résultats ont montré que le matériel de Situer dans le temps développé à l’aide des
médias Linktree est tout à fait utilisable comme support d’apprentissage. Les
résultats des tests de validation par les experts en matériaux sont de 83% avec de
très bonnes catégories et les experts des médias sont de 94% avec de très bonnes
catégories. Sur la base des résultats de cette validation, on peut voir que les supports
d’apprentissage basés sur Linktree sont tout à fait réalisables dans les supports
d’apprentissage de Situer dans le temps.