DÉVELOPPEMENT DU MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE POUR LA COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE EN FRANÇAIS À L'AIDE DE L'APPLICATION BLENDSPACE À SMA N 11 MEDAN

Le but de cette recherche est de (1) Développer du matériel pédagogique pour la
Compétence de la Production Orale En Français à l’aide de l’application
Blendspace à SMA Negeri 11 Medan (2) Montrer la faisabilité du matériel
pédagogique pour la Compétence de la Production Orale En Français à l’aide de
l’application BlendSpace à SMA Negeri 11 Medan. Cette recherche est basée sur
la recherche et le développement (R&D). Cette recherche a utilisé le modèle
ADDIE (Analysis, Design, Developpment, Implementation, Evaluation) de Dick et
Carey (2001) qui comportait 5 étapes simplifiées en 3 étapes, à savoir Analysis,
Design et Developpment. À l’étape de l’analyse, il est réalisé en analysant des
besoins des élèves sur matériel pédagogique, en analysant le matériel et les
caractéristiques des élèves à partir des données obtenues à partir d’entretiens avec
l’enseignant Français, en diffusant des questionnaires d’analyse des besoins et en
faisant des observations. À l’étape Design, à savoir la préparation du matériel et la
conception du matériel et des supports pour devenir des produits adaptés à
l’apprentissage. À l’étape du développement, le développement du produit est
effectué sous la forme de vidéos d’apprentissage sur le matériel « Se Présenter ».
Les données et les sources des données de cette étude sont des données sur la
faisabilité du matériel pédagogique tirées d’entretiens avec l’enseignant, des livres
et des revues. Le matériel pédagogique développé sera validé par d’expert en
matériel et d’expert en médias d’apprentissage. Les données de recherche obtenues
sont des données qualitatives et quantitatives. Le résultat du test de validation par
l’expert en matériel était de 72,5%, tandis que le résultat de la validation par l’expert
du média était de 90,7%. Les résultats de validation des matériaux entrent dans la
catégorie « bien/bon » et les résultats de validation des média dans la catégorie «
très bien ». On peut donc conclure que le matériel pédagogique développé sous
forme de l’application Blendspace pour la competence de la production orale en
Français est déclaré “valide” pour avoir être d’utilisé dans le processus
d’apprentissage le Français à SMA Negeri 11 Medan.