Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Flipbook Sebagai Strategi Penguatan Kemampuan Literasi di Pendidikan Anak Usia Dini

Penelitian ini didasari oleh pentingnya media pembelajaran yang inovatif dan komunikatif seperti e-book dalam penggunaan teknologi di masa depan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa, sebab penanaman kebiasaan gemar membaca sejak dini masih minim dilakukan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan e-book yang layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di TK Methodist 5 Medan. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan dari Borg and Gall dan langkah desain instruksional dari Dick and Carey yang terbagi menjadi 4 tahap meliputi tahap analisis
kebutuhan, tahap desain produk, tahap validasi dan evaluasi, dan tahap produk akhir. Untuk melihat keefektifan e-book, maka dapat dianalisa melalui uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil validasi produk menunjukkan persentase skor sebesar 92,94% untuk validasi ahli materi, 91,76% untuk validasi ahli media, 95,55% untuk validasi ahli desain dan 98,26% untuk hasil respon siswa. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukan bahwa data penelitian telah dinyatakan normal dan homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan perolehan nilai t hitung yaitu 2,37 dan nilai t tabel yaitu 1,66, dimana t hitung > t tabel. Perolehan hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa e-book berbasis flipbook ini layak dan efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi dan hasil belajar siswa di TK Methodist 5 Medan.