Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Biomedik II Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Stikes Nurul Hasanah Kutacane

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya sumber belajar tentang mata kuliah Biomedik II dan media pembelajaran yang masih belum efektif untuk meningkatkan hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-modul yang layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Biomedik II di Stikes Nurul Hasanah Kutacane.
Adapun prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan dari Borg and Gall dan langkah desain instruksional dari Dick and Carey yang terbagi menjadi 4 tahap meliputi tahap analisis kebutuhan, tahap desain produk, tahap validasi dan evaluasi, dan tahap produk akhir. Untuk melihat keefektifan E-modul,maka dapat dianalisa melalui uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil validasi produk menunjukkan persentase skor sebesar 87% untuk validasi ahli media, 93% untuk validasi ahli materi dan 96,18% untuk hasil respon mahasiswa. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukan bahwa data penelitian telah dinyatakan normal dan homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan perolehan nilai t hitung yaitu 3,03 dan nilai t tabel yaitu 1,66, dimana t hitung > t tabel. Perolehan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-modul efektif dalam meningkatkan hasil belajar Biomedik II mahasiswa di Stikes Nurul Hasanah Kutacane.