Sihombing, Rika Andika (2023) DIE ERSTELLUNG VON ANIMATIONSVIDEO ALS LERNMATERIAL FÜR SCHREIBFERTIGKEIT IM SEMESTER 2. Undergraduate thesis, UNIMED.
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Abstract
Das Ziel dieser aktuellen Untersuchung ist es, die Animationsvideos als
Lernmaterial für Schreibfertigkeit im Semester 2 mit der Hilfe von Applikation
Kine Master zu erstellen. Diese Untersuchung verwendet das Erstellungsmodell
basierend auf der Theorie von Richey und Klein. Dazu gehören folgende Schritte:
(1) die Planung, (2) die Erstellung, und (3) die Evaluation. Die Daten dieser
Untersuchung sind die Grammatik zum Thema “Ausgehen” im Kapitel 6 von
Studio d A2 und Deutsch Intensive Schreiben A2 für die Schreibfertigkeit
(Informellbrief und Informelle-mail zu schreiben). Das Ergebnis dieser
Untersuchung ist die fünf Animationsvideos als Lernmaterial für Schreibfertigkeit
im Semester 2. Die Animationsvideo besteht aus fünf Teilen mit 6
Animationscharakteren, 16 Animationsobjekte, 8 Animationsbackgrounds, und
Texte. Die Animationsvideos hat die Grösse insgesamt 632,4 Mb. Diese
Animationsvideo als Lernmaterial wurden von Experten schon validiert. Die
Animationsvideo bekommt die Note 97,6 mit Bewertungskriterium sehr gut.
Deshalb kann es geschlossen werden, dass die Animationsvideo als Lernmaterial
für Schreibfertigkeit im Semester 2 sehr gut ist
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Keywords: | Animationsvideo; Lernmaterial; Schreibfertigkeit; Kine Master |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > PD Germanic languages |
Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman |
Depositing User: | Mrs Yuni Chairani |
Date Deposited: | 29 May 2024 09:22 |
Last Modified: | 29 May 2024 09:22 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/58143 |