PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV TEMA 2 SUBTEMA 1 SDN 018453 SIUMBUT-UMBUT TAHUN AJARAN 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Tema 2 Subtema 1 SDN 018453 Siumbut-umbut T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Experiment. Desain penelitian ini adalah non-equivalent control group design, dimana kelas eksperimen dan kelas control dikenai pretest dan post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV terdiri dari kelas IVA – IVB di SDN 018453 Siumbut-umbut. Sampel dari penelitian ini ialah seluruh populasi penelitian yang berjumlah yaitu kelas IVA dan IVB yang berjumlah 44 orang. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Tema 2 Subtema 1 SDN 018453 Siumbut- umbut T. A 2022/ 2023. Dibuktikan dengan hasil analisis uji Independent Sample T-Test terhadap posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh Sig.(2-tailed) yaitu 0,000 sedangkan taraf signifikan α = 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya, terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Flash Card