PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS XI IPS-2 DI SMA NEGERI 14 MEDAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik self management siswa kelas XI IPS-2 di SMA Negeri 14 Medan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi eksperiment). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah pre-test dan post-test design. Subjek dalam penelitian berjumlah 8 orang kelas XI IPS-2 dengan kategori rendah. Data penelitian menggunakan skala kedisiplinan yang berjumlah 40 item pernyataan yang valid dan reliabel. Hasil uji reliabilitas dengan rumus cronbach’ Alpha pada taraf signifikan α = 0,05 menyatakan bahwa nilai r11 adalah 0,90250. Data analisis menggunakan uji Wilcoxon untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik self management terhadap kedisiplinan. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon diperoleh Jhitung>Jtabel = 17,5>4 maka hipotesis diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa “Ada pengaruh konseling kelompok dengan teknik self management terhadap kedisiplinan siswa kelas XI IPS-2 di SMA Negeri 14 Medan Tahun Ajaran 2022/2023”