Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis STEM Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tema Makanan Sehat Pada Siswa Kelas V SD 104197 Desa Klambir

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan penggunaan multimedia interaktif berbasis STEM pada tema makanan sehat kelas V SD Negeri 104197 Desa Klambir. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu tahap analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi).Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 104197 Desa Klambir, pada saat uji coba lapangan subjek penelitian sebanyak 30 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket validasi dan tes.Berdasarkan hasil penelitian, multimedia interaktif berbasis STEM yang dikembangkan telah divalidasi oleh validator ahli media memperoleh persentase kelayakan sebesar 91,20% termasuk dalam kriteria “sangat layak”. Menurut validator ahli materi persentase kelayakan adalah 94,44% termasuk dalam kriteria “sangat layak”. Hasil validasi oleh ahli desain instruksional memperoleh persentase kelayakan adalah 93,33% termasuk dalam kriteria “sangat layak”. Serta menurut praktisi pendidikan memperoleh persentase kelayakan 93% termasuk kriteria “sangat layak”. Hasil uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil masing-masing mendapatkan rata-rata 94% dan 93% yakni berada pada kategori “sangat layak”. Pada tahap uji coba lapangan kriteria keefektifan tercapai dengan jumlah siswa yang mencapai 28 orang pada post-test atau sekitar 93,33% dengan hasil gain score diklasifikasikan dalam kriteria efektivitas “sedang” dengan skor 0,54 sehingga multimedia interaktif berbasis STEM efektif untuk digunakan.