Pengembangan Komik Strip Berbasis Budaya Lokal Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Babah Krueng Kecamatan Peureulak Timur

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik strip berbasis budaya lokal yang layak digunakan oleh siswa kelas IV dan menganalisis apakah media pembelajaran dengan menggunakan Komik Strip Berbasis Budaya Lokal ini dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa dengan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini mengacu pada model pengembangan perangkat pembelajaran menurut Thiagarajan yaitu model 4-D (four D models). Temuan hasil penelitian yakni: 1) Media pembelajaran yang dihasilkan, berupa: Komik Strip telah memenuhi kriteria baik/valid dari ahli bahasa, ahli penyajian dan ahli kelayakan isi ; 2) keefektifan perangkat pembelajaran disimpulkan Hasil uji Efektifitas diperoleh Gain-Score atau peningkataan hasil belajar dilihat dari pretest dan protest terdapat peningkatan skor rata-rata secara klasikal sebesar 0,6 dan dalam kategori baik. 3) Hasil Uji Praktisitas diperoleh jumlah skor uji coba dalam persen adalah 90 % termasuk kedalam kategori “sangat baik / sangat praktis”. Dengan demikian hasil penelitian uji coba termasuk kedalam kategori “sangat baik / sangat praktis”. Terdapat peningkatan keterampilan sosial siswa sebelum penggunaan komik (pretes) dan setelah penggunaan komik (post test) . Sebelum penggunaan komik persentasi 75% dalam keadaan baik sementara setelah treatmen dilakukan ada peningkatan 81%. Dengan adanya perbedaan hasil diatas antara pretest dan post test semakin mempertegas bahwa media komik strip berbasis budaya lokal dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa.