PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PENGGUNAAN SMARTPHONE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMAN 21 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar ekonomi secara parsial dan secara simultan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif ex post facto dengan sampel sebanyak 101 siswa menggunakan simple random sampling sebagai teknik pengambilan sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket (kuesioner). Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan program IBS SPSS Statistics 22. Hasil penelitian ini menunjukkan secara parsial, kemandirian belajar dan penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 21 Medan. Secara simultan, kemandirian belajar dan penggunaan smartphone sebagai media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMAN 21 Medan.