MEMINIMALISIR PERILAKU BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEATAN COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY PADA SISWA KELAS X IPA 3 SMA NEGRI 10 MEDAN T.A 2021/2022

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Dapat Meminimalisir Perilaku Bullying siswa kelas X IPA 3 SMA Negeri 10 Medan. Adapun tujuan penelitisn ini dilakukan untuk mencegah sikap hedonisme melalui layanan bimbingan klasikal di kelas X IPA 3 SMA Negeri 10 Medan T.A 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK). Subjek Penelitian ini adalah siswa X IPA 3 SMA Negeri 10 Medan yang berjumlah 8 siswa. Objek penelitian ini adalah Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Dapat Meminimalisir Perilaku Bullying yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dilakukan Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy 8 siswa dalam Kategori sedang dan Tinggi. Setelah diberikan Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy pada siklus 1 siswa mengalami perubahan yaitu dengan ketuntasan sebesar 50 % dengan jumlah 4 siswa mengalami perubahan. Sedangkan 4 siswa masih belum mengalami perubahan. Setelah diberikan Tindakan pada siklus II, siswa mengalami perubahan yang signifikan dengan jumlah 8 siswa mengalami perubahan sehingga tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy sudah berhasil dilakukan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Dapat Meminimalisir Perilaku Bullying Siswa Kelas X IPA-3 di SMA Negeri 10 Medan T.A 2020/2021”