Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Budaya Batak dalam Membentuk Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IV SDIT Alam Arrozaq Rantauprapat

Penelitian ini pengembangan ini menggunakan model 4D yaitu define, design, develop dan disseminate. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui Model Pembelajaran Berbasis Budaya Batak yang telah dikembangkan valid untuk digunakan dalam Membentuk Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Alam Arrazaq Rantauprapat, 2) untuk mengetahui Model Pembelajaran Berbasis Budaya Batak yang dikembangkan Efektif dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Alam Arrazaq Rantauprapat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku model pembelajaran “SAGIA” berbasis budaya Batak mendapatkan rata-rata skor 3,88 dengan persentase 77,69% yang dapat dikatakan dalam kategori Sangat Layak. Penilaian afektif siswa kelas IV SD Islam Terpadu Alam Arrozaq menunjukkan “Sedang” dimana nilai-nilai karakter berbudaya telah dicapai dalam tahap kemajuan. Kebaruan dalam penelitian ini terletak pada pengembangan model pembelajaran yang terintegrasi dengan bahan ajar PPKn berbasis budaya Batak. Keterbatasan dalam penelitian ini terletak pada substansi materi kebudayaan Batak Toba yang lebih diperdalam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran karakter siswa.