PENGARUH METODE DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN MENGGAMBAR ILUSTRASI KARTUN KARYA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PEGAJAHAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode discovery terhadap kemampuan menggambar ilustrasi kartun. Objek yang digambar berupa ilustrasi kartun menggunakan metode konvensional dan metode discovery, yang mana metode ini diterapkan dengan cara belajar penemuan terbimbing (guided discovery learning) dengan menyediakan modul gambar ilustrasi yang telah dirancang sedemikian rupa. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pegajahan dengan jumlah sampel 224 siswa dan sampel yang diambil adalah kelas VIII-6 yang berjumlah 32 siswa, sampel diambil dengan teknik cluster random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experimental research) dengan rancangan kelompok tidak sepadan pretest-posttest (randomized control group pretest-posttest design). Hasil pembahasan penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan metode discovery terhadap kemampuan menggambar ilustrasi kartun karya siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pegajahan, yang dibuktikan dengan thitung = 2,55 dan ttabel untuk derajat kebebasan = (n₁+n₂ )-2= 62 padataraf nyata (α) = 0,05 adalah ttabel = 1,9989 ternyata thitung > ttabel dengan besaran pengaruh (2,55 > 1,9989).