PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 13 MEDAN PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media video pembelajaran terhadap hasil belajar kimia siswa, dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media powerpoint terhadap hasil belajar kimia siswa, serta untuk mengetahui hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media video pembelajaran lebih tinggi dibandingkan hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media powerpoint. Penelitian ini menggunakan dua kelas eksperimen pada kelas eksperimen I diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berbasis media video pembelajaran, dan untuk kelas eksperimen II menggunakan model pembelajaran yang sama tetapi menggunakan media powerpoint. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata setelah diberikan pretest pada kelas eksperimen I sebesar 44,94, dan nilai rata-rata kelas eksperimen II sebesar 45,36. Setelah diberikan perlakuan, kemudian di berikan posttest, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen I sebesar 88,1 dan nilai rata-rata kelas eksperimen II sebesar 84,5, kedua kelas eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar yang tinggi setelah diberikan perlakuan. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media dapat meningkatkan hasil belajar kimia siswa khususnya pada materi larutan penyangga, dan pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dengan menggunakan media video pembelajaran lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan media powertpoint