PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS STEAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VII

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis STEAM yang valid, praktis dan efektif sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu: Analisis (Aanalysis), Desain (Design), pengembangan (Development), Implementasi (Implementation) dan Evaluasi (Evaluastion). Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi angket respon siswa dan guru terhadap e�modul berbasis STEAM, observasi keterlaksanaan pembelajaran, Lembar validasi e-modul berbasis STEAM oleh ahli media dan materi, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Setelah e-modul berbasis STEAM dinyatakan valid oleh validator, maka akan dilakukan uji coba keterbacaan dan uji coba lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) E-Modul berbasis STEAM memenuhi kriteria valid dengan rata-rata nilai validasi e-modul berbasis STEAM oleh ahli media adalah 3,72 dan oleh ahli materi adalah 3,70, 2) Kepraktisan, e-modul berbasis STEAM yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat praktis jika memeperoleh 7 6% - 100%, berdasarkan hasil angket respon guru terhadap dan angket keterlaksanaan pembelajaran dengan meperoleh nilai sebesar 92,86% dan 91,67% yang termasuk dalam kategori sangat praktis, 3) eefektifan,e-modul berbasis STEAM dinyatakan efektif, hal ini dilihat dari: a) tercapainya ketuntasan pembelajaran secara klasikan yaitu sebesar 85,19%, b) tercapainya indikator, indikator 1 sebesar 87,65%, Indikator 2 sebesar 85,80%. Indikator 3 sebesar 79,42% lndikator 4 sebesar 75,31% , c) respon siswa yaitu sebesar 9 1.09%, 4) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dilihat dari nilai N-Gain indikator pertama diperoleh sebesar 0,72 termasuk dalam kategori tinggi, indikator kedua diperoleh sebesar 0,70 termasuk dalam kategori tinggi, indikator ketiga diperoleh sebesar 0,68 termasuk dalam kategori sedang dan indikator keempat diperoleh sebesar 0,66 terrnasuk dalam kategori sedang. Nilai rata-rata N-Gain keseluruhan diperoleh sebesar 0,67 dengan kategori sedang dengan rentang nilai 0,3 < g < 0,7.