PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL SISWA KELAS VII

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruhmodel pembelajaran problem based learning menggunakan cabri 3dterhadap kemmapuan spasial siswa kelas VIII. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Berastagi T.A 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen design. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIII-6 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-7
sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaranproblem based learning menggunakan cabri 3d dan kelas control dengan pembelajaran konvensional. Perolehan hasil rata-rata skor tes akhir (posttest)siswa kelas eksperimen yaitu sebesar 78,88, sedangkan pada kelas control hasil rata-rata skor tes akhir siswa yaitu sebesar 63,12. Pada uji hipotesis,
diperoleh hasil uji perbedaan rata-rata (uji-t) dengan statistic nilai �ℎi���g > ������ (7,024 > 1,669) yang artinya terdapat pengaruh dari penggunaan modelpembelajaran problem based learning menggunakan cabri 3d yang diterapkan pada kelas eksperimen. Hal tersebut menandakan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas control