DIE ERSTELLUNG DES ANIMIERTEN VIDEOS ÜBER DEN HERSTELLUNGSPROZESS EINES TRADITIONELLEN HAUSES VON BATAK TOBA

Sipayung, Febrino Galatia (2022) DIE ERSTELLUNG DES ANIMIERTEN VIDEOS ÜBER DEN HERSTELLUNGSPROZESS EINES TRADITIONELLEN HAUSES VON BATAK TOBA. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, um ein animierten Video über den Herstellungsprozess eines traditionellen Hauses von Batak Toba zu erstellen. Die Erstellungsuntersuchung wird in dieser Untersuchung angewendet. Diese Untersuchung wurde in der Bibliothek an der Fakultät für Sprachen und Kunst an der Staatlichen Universität von Medan durchgeführt. Der Prozess der Erstellung des animierten Videos verwendet die Theorie von Richey und Klein, die aus drei Phasen besteht. Sie sind: (1) Planung, (2) Ertellung, und (3) Evaluation. Der Prozess der Erstellung von Video mit Hilfe der Applikation SketchUp und Wondershare Filmora. Die Untersuchungsdaten sind Informationen über die Bedeutung von Formen und Symbolen des architektonischen Teils des traditionellen Hauses von Toba Batak. Die Daten wurden aus dem Buch Arsitektur Tradisional Daerah Sumateta Utara von S.P Napitupulu im Jahr 1997 und aus Artikeln im Internet und Youtube genommen. Das Ergebnis der Erstellung dieses animierten Videos ist ein Video, das 226 MB (Megabyte) umfasst und 03.59 Minuten dauert. Nach der Erstellung wurde der Animierten Videos bei der Experten validiert oder überpruft, Basierend auf der Validierung ist das animierte Video sehr gut.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords: die Erstellung, animiertes Video, traditionelles Haus von Batak Toba
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mrs Yuni Chairani
Date Deposited: 22 Apr 2024 05:16
Last Modified: 22 Apr 2024 05:16
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/55223

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