Pengaruh Accelerated Learning (Pembelajaran Cepat) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Oleh Siswa Kelas VIII SMP PAB 5 Patumbak Tahun Pembelajaran 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan
Accelerated Learning (Pembelajaran Cepat) terhadap kemampuan menulis teks
ulasan pada siswa kelas VIII SMP PAB 5 Patumbak. Penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu obsevasi, tes,
dokumentasi. Keberhasilan proses pembelajaran ditinjau dari ketuntasan hasil
belajar Bahasa Indonesia secara klasikal, diperoleh nilai rata-rata sebelum
menggunakan pendekatan accelerated learning siswa sebesar 31,68 dan hasil
belajar sesudah menggunakan metode accelerated learning diperoleh nilai ratarata
sebesar 80,21 dan semua memenuhi KKM. Hasil penelitian berdasarkan
perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung 26,09 dan bila di konsultasikan dengan
nilai ttabel pada taraf signifikan 0,05 dan df = N-1, 28-1=27, maka  = 2,048.
Dengan membandingkan antara ℎg dengan  (26,09 > 2,048) sehingga 0
ditolak dan  diterima. Dengan kata lain terdapat pengaruh signifikan dalam
model pembelajaran accelerated learning dan metode tersebut efektif digunakan
dalam menulis kembali teks ulasan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP
PAB 5 Patumbak tahun Pembelajaran 2022/2023.