PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PjBL BERBANTUAN MEDIA DIGITAL FLIPBOOK TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Digital Flipbook menggunakan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa dan mengetahui perbedaan minat belajar siswa yang
dibelajarkan dengan media Digital Flipbook menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi kesetimbangan kimia kelas XI di SMA Negeri 1 Batang Kuis. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah random sampling yaitu cara pengambilan sampel secara
acak. Desain yang digunakan adalah Quasi Exsperimental jenis Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI-MIA 4 dan XIMIA 5 yang berjumlah 60 orang. Penelitian ini menggunakan instrument tes sebanyak 20 butir soal pilihan ganda dan 20 instrument non-tes yaitu angket minat belajar siswa. Uji hipotesis I menggunakan Uji t pihak kanan dengan hasil penelitian diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 2,865 > 1,70. Uji hipotesis II
menggunakan Uji t dua pihak dengan hasil penelitian diperoleh thitung > ttabel yaitu 7,609 > 2,00. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh
penggunaan media pembelajaran Digital Flipbook menggunakan model PjBL terhadap hasil belajar siswa dan terdapat perbedaan minat belajar siswa yang dibelajarkan dengan Media Digital Flipbook menggunakan model PjBL pada materi kesetimbangan kimia kelas XI.