Pasaribu, Putri Cantika (2023) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) FLIPBOOK KVISOFT MAKER BERBASIS KINEMASTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HOTS LITERACY SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN MATERI LAJU REAKSI. Undergraduate thesis, Universitas Negeri Medan.
1. NIM.4193331029 COVER.pdf - Published Version
Download (38kB) | Preview
2. NIM.4193331029 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version
Download (414kB) | Preview
3. NIM.4193331029 ABSTRACT.pdf - Published Version
Download (64kB) | Preview
4. NIM.4193331029 PREFACE.pdf - Published Version
Download (151kB) | Preview
5. NIM.4193331029 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version
Download (157kB) | Preview
6. NIM.4193331029 ILLUSTRATION.pdf - Published Version
Download (32kB) | Preview
7. NIM.4193331029 TABLES.pdf - Published Version
Download (33kB) | Preview
8. NIM.4193331029 APPENDICES.pdf - Published Version
Download (32kB) | Preview
9. NIM.4193331029 CHAPTER I.pdf - Published Version
Download (469kB) | Preview
13. NIM.4193331029 CHAPTER V.pdf - Published Version
Download (215kB) | Preview
14. NIM.4193331029 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version
Download (445kB) | Preview
Abstract
Terdapat beberapa masalah dalam upaya meningkatkan kemampuan Hots Literacy siswa yang disebabkan oleh kurang tepatnya model dan media pembelajaran yang digunakan untuk materi kimia yang bersifat abstrak sehingga perlu adanya penggunaan model dan media pembelajaran yang sesuai yaitu model (PBL) dan media Flipbook Kvisoft Maker berbasis Kinemaster. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui pengaruh kemampuan Hots Literacy siswa sebelum dan setelah menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Flipbook Kvisoft Maker berbasis Kinemaster pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan pada materi Laju Reaksi dan 2) untuk mengetahui aspek Hots literacy manakah yang berkembang melalui model PBL dengan media Flipbook Kvisoft
Maker berbasis Kinemaster. Desain penelitian menggunakan uji hipotesis untuk satu kelompok sampel dengan t-tet yang daerah penolakan Ho (Daerah Kritis) menggunakan uji pihak kanan. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik random sampling, sampel yang diteliti adalah siswa SMA KELAS XI IPA-4 sebanyak 32 orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan berganda dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sebanyak 26 soal yang valid dengan realibitas sebesar 0,734. Uji normalitas diperoleh bahwa data berdistribusi normal. Analisis data menunjukkan bahwa nilai N-Gain memenuhi kriteria tinggi yaitu sebesar 0,7186 (71,86%). Uji hipotesis diperoleh nilai thitung = 2,232
dengan ttabel = 1.697 (Riduwan dan Akdon.2013) dengan demikian thitung > ttabel sehingga hipotesis penelitian diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan Hots Literacy siswa setelah menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Flipbook Kvisoft Maker berbasis Kinemaster. Aspek Hots Literacy siswa yang paling berkembang dalam penelitian ini melalui model PBL dengan media Flipbook Kvisoft Maker berbasis Kinemaster adalah C4 penalaran dengan persentase sebesar 71,96%.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Keywords: | Media Flipbook Kvisoft maker, Kinemaster, PBL, Hots Literacy |
Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia |
Depositing User: | Cut Lidya Mutia |
Date Deposited: | 02 Feb 2024 03:45 |
Last Modified: | 02 Feb 2024 03:45 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/54164 |