PENGARUH KEAKTIFAN BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan belajar dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan, Jalan Pendidikan, Bandar Klipa, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Jenis penelitian ini adalah expost facto. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa kelas XI IPS Sebanyak 138 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 138 siswa, dimana pengambilan sampel menggunakan Total Sampling dengan teknik acak. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis regresi berganda dan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t dan Uji-f serta perhitungan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara keaktifan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai thitung > ttabel (9,002 >1,977) dan nilai sig 0,000 < 0,05. Kedua, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai thitung> ttabel (12,148>1,977) dan nilai sig 0,000 < 0,05. Ketiga, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan keaktifan belajar dan
kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai Fhitung>Ftabel (181,121>3,06) dan nilai signifikansi pada taraf