PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL TIK TOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARANKEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI JURUSAN PEMASARANSMK SWASTA BUDI AGUNG MEDANT.P 2021/2022

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa yang masih memiliki nilai kewirausahaan dibawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan pemanfaatan media sosial terhadap hasil belajar kewirausahaan. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta Budi Agung Medan. Sampel penelitian ini adalah siswa jurusan pemasaran kelas XI yang berjumlah 54 orang. Sementara untuk pengumpulan data penelitian diperoleh dari angket dan daftar nilai siswa.
Kemandirian belajar merupakan salah satu faktor internal yang dapat mempengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar kewirausahaan dan pemanfaatan media sosial tik tok merupakan media bagi pengguna internet untuk mengapresiasikan segala jenis informasi. Hasil analisis data menunjukan bahwa persamaan regresi linear berganda pada penenlitian ini yaitu Y = 15,776+0,459X1+0,37X2+e berarti ada pengaruh positif dan signifikan variabel kemandirian belajar dan pemanfaatan media sosial tik tok terhadap hasil belajar kewirausahaan. Pengujian secara parsial (Uji t) untuk uji hipotesis antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar kewirausahaan menunjukan nilai thitung 2,922 > ttabel sebesar 1,675 dengan sig 0,005, untuk uji hipotesis antara pemanfaatan media sosial tik tok terhadap hasil belajar kewirausahaan menunjukkan nilai thitung 2,922>ttabel sebesar 1,675 dengan sig 0,030. Dan uji F diperoleh nilai Fhitung 74,167 > Ftabel 3,18 dengan sig 0,000 untuk uji hipotesis secara simultan antara kemandirian belajar dan pemanfaatan media sosial tik tok terhadap hasil belajar kewirausahaan.