HUBUNGAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN SIKAP ILMIAH DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMAN SE-KABUPATEN TAPANULI UTARA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara keterampilan metakognitif dengan hasil belajar biologi; (2) Hubungan antara sikap ilmiah dengan hasil belajar biologi; dan (3) Hubungan antara keterampilan metakognitif, sikap ilmiah bersama-sama dengan hasil belajar biologi. Sampel penelitian ini adalah SMAN sekabupaten Tapanuli Utara kelas XI yang diambil dengan random sampling dengan jumlah siswa 249. Instrumen penelitian ini berupa angket dan tes. Metode penelitian ini secara deskriptif dan teknik analisis data dengan teknig regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan; (1) Terdapatnya hubungan yang signifikan antara keterampilan metakognitif dengan hasil belajar biologi siswa (r = 0,818). Keterampilan metakognitif 66,9% berkontribusi dengan hasil belajar biologi siswa.; (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara sikap ilmiah dengan hasil belajar biologi siswa (r = 0,757). Sikap ilmiah 57,4% berkontribusi dengan hasil belajar biologi siswa; (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan metakognitif, sikap ilmiah secara bersama-sama dengan hasil belajar biologi siswa (r = 0,902). Keterampilan metakognitif, sikap ilmiah secara bersama-sama 81,3% berkontribusi dengan hasil belajar biologi siswa.