PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA JURUSAN AKUNTANSI KELAS XII DI SMK NEGERI 7 MEDAN T.P.2022/2023.

FEBRIYANTI SIHOMBING, NIM: 7183342028, Pengaruh Kreativitas Belajar, Kemandirian Belajar, dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Jurusan Akuntansi Kelas XII di SMK Negeri 7 Medan T.P 2022/2023.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Myob siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 7 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas belajar, kemandirian belajar, dan pola asuh orang tua terhadap hasil belajar myob. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan, Jalan STM No 12 Kampung Baru, Sitirejo II Medan Amplas, Kota Medan, Sumatera Utara.
Populasi dalam penelitian ini adalah 100 orang siswa dan sample sebanyak 80 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket (kuesioner). Angket penelitian terdiri dari 30 pertanyaan dengan skala likert, masing-masing variabel X 10 pertanyaan. Namun sebelumnya angket digunakan dalam penelitian, angket tersebut diuji terlebih dahulu untuk melihat tingkat validitas dan reliabilitas. Kemudian data yang terkumpul diolah menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan software SPSS versi 25.
Dari hasil analisis data diketahui bahwa semua uji asumsi klasik terpenuhi sehingga pengujian hipotesis dapat dilakukan. Berdasarkan pengujian hipotesis (uji t), terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas belajar (X1) terhadap hasil belajar myob dengan nilai thitung>ttabel 3,410>1,991 dan nilai signifikansi (0,001<0,05). Kreativitas belajar (X2) juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar myob dengan nilai thitung>ttabel (4,013>1,991) dan nilai signifikan (0,000<0,05). Pola asuh orang tua (X3) juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar myob dengan nilai thitung>ttabel (4,013>1,991) dan nilai signifikan (0,000<0,05). Hasil uji koefisien determinasi (R2) varibel kreativitas bekajar, kemandirian belajar, pola asuh orang tua terhadap hasil belajar adalah sebesar 90,9% sedangkan sisanya 9,1% dipengaruhi oleh varibel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini. Persamaan regresi linear sederhana yang dihasilkan pada variabel kreativitas belajar, kemandirian belajar, dan pola asuh orang tua adalah Y
= 9.562 + 0.755X1+0.905X2+0.750X3. Jadi hasil dari penelitian ini adalah kreativitas belajar, kemandirian belajar, dan pola asuh orang berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XII jurusan akuntansi SMK Negeri 7 Medan.