ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN IPA DI KELAS VIII SMP SWASTA ISLAM AL-FADHLI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Tujuan penelitian ini adalah Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar daring terhadap pembelajaran IPA siswa Kelas VIII SMP Swasta Islam Al-Fadhli Medan Tahun Pembelejaran 2021/2022 dan mendeskripsikan upaya mengatasi faktor yang memengaruhi kesulitan belajar daring terhadap pembelajaran IPA siswa Kelas VIII SMP Swasta Islam Al-Fadhli Medan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif persentatif. Data penelitian ini berupa pernyataan angket yang diberikan kepada siswa secara langsung yang merupakan jawaban dari subjek mengenai deskripsi faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar daring terhadap pembelajaran IPA siswa Kelas VIII SMP Swasta Islam Al-Fadhli Medan. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data ialah melalui penyebaran angket kepada siswa dan wawancara kepada guru yang memberikan informasi sehubungan dengan masalah yang diteliti. Berdasarkan jenis kesulitan, faktor eksternal dan faktor internal yang sangat mempengaruhi daring siswa secara berturut turut yaitu siswa yang mengalami jenis kesulitan learning disabilities dengan persentase tertinggi 63%, pada faktor eksternal fasilitas dan sarana dengan persentase tertinggi 77% kemudian faktor internal psikiatrik dengan persentase tertinggi 84%. Upaya mengatasi kesulitan tersebut dengan cara menyuruh orang tuanya untuk mendidik atau memantau dengan baik anaknya, memberi tugas yang mengutarakan pendapat.