PENGARUH POTENSI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN DIRIDENGAN AKTIVITAS BELAJAR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA/IJURUSAN BISNIS DARING DAN PEMASARAN KELAS XI SMK NEGERI 1 MEDAN

Pada penelitian ini penulis mengetahui bahwasannya 75% siswa belum mengetahui tentang potensi belajar siswa/i kelas XI BDP dan penulis juga melihat adanya ketidakstabilan pada saat siswa melakuukan aktivitas belajar di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh potensi belajar, kemandirian diri serta aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa/i kelas XI Jurusan Bisnis daring dan pemasaran SMK Negeri 1 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI BDP. Sampel yang dipakai berjumlah 69 orang dan memakai Teknik total sampling.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Uji validitas angket menggunakan uji inner model dan uji reabilitas menggunakan outer model serta untuk melihat sisi keterikatan sattu sama lain menggunakan metode ujii sobel.
Dari hasil uji yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Potensi Belajar (XI) berpengaruh signifikan dan positif terhadap Hasil Belajar (Y), Kemandirian Diri(X2) Berpengaruh signifikan dan positif terrhaddap Hasil Belajar (Y), serta Aktivitas Belajar (Z) berpengaruh Signifikan dan Positif terhadap Hasil Belajar (Y)