PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN EFIKASI DIRI (SELF- EFFICACY) TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 MEDAN

Masalah dalam penelitian ini adalah Kemandirian Belajar Siswa yang masih rendah di kelas X Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan efikasi diri (self-efficacy) terhadap kemandirian belajar siswa kelas X jurusan akuntansi SMK Negeri 1 Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMKNegeri 1 Medan, yang beralamat di Jalan Sindoro no.1, Pusat Pasar, Medan. Jenis penelitian ini adalah expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelasX Jurusan Akuntansi sebanyak 140 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 104 siswa, dimana pengambilan sampel Simple Random Sampling dengan cara undian. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan penyebaran angket. Angket penelitian terlebih dahulu diuji validitas dan realiabilitas. Kemudian data yang terkumpul diolah menggunakan regresi linear berganda dengan menggunakan software SPSS versi 25.
Hasil dalam penelitian ini yaitu: (1) motivasi belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar siswa kelas X jurusan akuntansi nilai thitung > ttabel (2,526 > 1,983) dan nilai signifikansi (0,013 < 0,05); (2) efikasi diri (self- efficacy) berpengaruh secara positif dan signifikansi terhadap kemandirian belajar siswa kelas X jurusan akuntansi dengan nilai thitung > ttabel (2,526 > 1,983) dan nilai signifikansi (0,013 < 0,05); (3) secara simultan, motivasi belajar dan efikasi diri (self- efficacy) berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar siswa kelas X Jurusan akuntansi dengan nilai Fhitung > Ftabel (27,374 > 3,09) dan taraf signifikan 95% (