PENYUSUNAN LKPD BERBASIS STEM UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MIPA SMA NEGERI 6 PEMATANG SIANTAR T.P. 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun dan mengetahui tingkat kelayakan serta mengetahui efektivitas LKPD berbasis STEM dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi Perubahan Lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 6 Pematang Siantar, validator ahli materi, ahli pembelajaran, ahli desain dan guru biologi. Instrumen yang digunakan berupa angket dengan teknik pengumpulan data berupa lembar validasi ahli materi, ahli pembelajaran, ahli desain, penilaian guru biologi dan tanggapan siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deksriptif, kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh sebesar 90,17 % dengan kriteria “Sangat Layak”, penilaian ahli pembelajaran diperoleh sebesar 94,64 % dengan kriteria “Sangat Layak”, penilaian ahli desain diperoleh sebesar 88,6 % dengan kriteria “Sangat Layak”, penilaian guru biologi diperoleh sebesar 94,79 % dengan kriteria “Sangat Layak” dan tanggapan siswa diperoleh sebesar 96,67 dengan kriteria “Layak”. Tingkat efektivitas LKPD berbasis STEM dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kreatif siswa diperoleh nilai sebesar 88 % dengan kriteria “Sangat Tinggi”. LKPD berbasis STEM yang disusun untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kreatif siswa memperoleh penilaian dengan kriteria sangat tinggi dan telah memenuhi persyaratan serta efektif digunakan dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kreatif siswa dan layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi perubahan lingkungan.