ENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR ARANSEMEN MUSIK NON TRADISIONAL SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DOLOK PANRIBUAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar aransemen musik non tradisional siswa kelas X SMA Negeri 1 Dolok Panribuan.
Jenis penelitian ini adalah true experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 1 Dolok Panribuan yang terdiri dari 8 kelas berjumlah 242 orang. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (random sampling) yaitu kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 27 orang dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 27 orang. Teknik pengumpulan data digunakan dengan kuesioner (angket), observasi dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata di kelas eksperimen adalah 16 dengan kategori baik dan nilai rata-rata di kelas kontrol adalah 14 dengan kategori cukup. Setelah data diuji dengan uji normalitas, homogenitas maka selanjutnya dilakukan uji hipotesis. Uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 3,97 > 1,674 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh positif terhadap hasil belajar aransemen musik non tradisional siswa kelas X SMA Negeri 1 Dolok Panribuan.