FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA SE-KOTA STABAT TAHUN 2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh faktor internal (minat, kesiapan belajar dan jenis kelamin) siswa; (2) Pengaruh faktor eksternal (perhatian orangtua, persepsi tentang guru, bimbingan belajar dan status sekolah) siswa terhadap hasil belajar biologi siswa SMA di kota Stabat. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri Se-Kota Stabat tahun 2015. Metode penelitian adalah penelitian eks post facto dengan sampel penelitian sebanyak 155 siswa yang ditentukan secara purposive cluster random sampling (sampel acak kelompok) yaitu 83 siswa dari kelompok SMA negeri dan 72 siswa dari kelompok SMA Swasta. Instrumen penelitian menggunakan angket faktor internal dan eksternal yang berjumlah 42 item pernyataan. Analisis data menggunakan uji korelasi dan regresi pada taraf siginfikan = 0,05. Hasil penelitian dan pengujian analisis korelasi menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh minat terhadap hasil belajar biologi siswa SMA (r = 0,451 ; P = 0,000). (2) Terdapat pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar biologi siswa SMA (r = 0,451 ; P = 0,000). (3) Tidak terdapat pengaruh perhatian orangtua terhadap hasil belajar biologi siswa SMA (r = 0,479 ; P = 0,288). (4) Terdapat pengaruh persepsi siswa pada guru terhadap hasil belajar biologi siswa SMA se-kota stabat (r = 0,671 ; P = 0,000). (5) Tidak terdapat pengaruh jenis kelamin terhadap hasil belajar biologi siswa SMA se-kota stabat (F = 1,749 ; P = 0,188). (6) Terdapat pengaruh bimbingan belajar terhadap hasil belajar biologi siswa SMA (F = 13,71 ; P = 0,000). (7) Terdapat pengaruh status sekolah terhadap hasil belajar biologi siswa SMA (F = 125,77 ; P = 0,000).