ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI MIA SMA NEGERI 1 TANJUNGMORAWA T.P. 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor kesulitan yang menyebabkan kesulitan belajar siswa saat pembelajaran daring pada mata pelajaran biologi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Tanjungmorawa. Sampel penelitian diambil secara simple random sampling sebanyak 70 siswa. Instrumen penelitian adalah angket yang bersifat tertutup dengan jumlah angket sebanyak 41 butir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya faktor kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran daring, seperti faktor konsep diri atau kesiapan diri 61,17% yang berarti memiliki tingkat kesulitan cukup menghambat. Faktor kesehatan 59,82% yang berarti memiliki tingkat kesulitan cukup menghambat. Faktor inteligensi 65,53% yang berarti memiliki tingkat kesulitan menghambat. Faktor pendidik (guru) 63,92% yang berarti memiliki tingkat kesulitan menghambat. Faktor fasilitas 60,29% yang berarti memiliki tingkat kesulitan cukup menghambat. Faktor keluarga 62% yang berarti memiliki tingkat kesulitan cukup menghambat, dan faktor kegiatan lain 60,71% yang berarti memiliki tingkat kesulitan cukup menghambat. Berdasarkan hasil analisis angket yang dilakukan, didapatkan bahwa faktor yang paling mempengaruhi tingkat kesulitan belajar siswa adalah faktor inteligensi sebesar 65,53% yang tergolong kriteria menghambat.