EFEKTIVITAS PENERAPAN BUKU PENGAKARAN TANAMAN NANAS (Ananas comosus L.) ASAL SIPAHUTAR SECARA In vitro PADA PEMBELAJARAN KULTUR JARINGAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro dalam meningkatkan: (1) kemampuan berpikir tingkat tinggi; (2) keterampilan proses sains; (3) kemandirian belajar; dan (4) sikap ilmiah mahasiswa pendidikan biologi Universitas Negeri Medan. Jenis penelitian ini berupa quasi eksperimen dengan menggunakan Pretest-Postest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa S1 Pendidikan Biologi semester VIII (delapan) tahun ajaran 2018/2019. Sampel terdiri dari 2 kelas yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Kelas A dibelajarkan dengan buku berbasis riset pengakaran tanaman nanas sedangkan kelas B menggunakan buku ajar kultur jaringan tanaman. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis yaitu uji t test diperoleh bahwa: (1) buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro efektif meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (thitung=0,00; p=10,68); (2) buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro efektif meningkatkan keterampilan proses sains (thitung=9,678; p=0,00); (3) buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro efektif meningkatkan kemandirian belajar (thitung=5,315; p=0,00); (4) buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro efektif meningkatkan sikap ilmiah mahasiswa (thitung=3;120 p=0,003).