EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN PEMANFAATAN MEDIA KLIPING FOTO JURNALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUALA TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan Pemanfaatan Media Kliping Foto Jurnalistik Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kuala Tahun Pembelajaran 2019/2020. Populasi penelitian ini adalah semua siswa siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kuala. Dari populasi tersebut ditetapkan sampel sebanyak 2 kelas yang diambil secara acak, yakni kelas VIII-1 (kelas eksperimen) dan VIII-5 (kelas kontrol). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan menulis teks berita. Hasil analisis data menunjukkan thitung = 7,87 yang selanjutnya dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan 5% dengan dk = ( N 1) maka 30 1 = 29. Pada
ttabel dengan dk=29 diperoleh taraf signifikan 5% = 2,04. Hal itu berarti thitung yang diperoleh lebih besar dari ttabel (7,87 2,04). Artinya, hipotesis nihil (H0) ditolak
dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian, efektivitas model pembelajaran think talk write (ttw) dengan pemanfaatan media kliping foto jurnalistik efektif secara signifikan terhadap kemampuan menulis teks berita siwa kelas VIII SMP Negeri 2 Kuala Tahun Pembelajaran 2019/2020.