ANALISIS GAYA BELAJAR DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMAS METHODIST 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAS Methodist 7 Medan. Jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif korelasi. Data gaya belajar diambil dari angket dan lembar pengamatan gaya belajar siswa. Sedangkan data hasil belajar diambil dari nilai hasil tes berupa soal materi Sel. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAS Methodist 7 Medan yang diambil dengan teknik total sampling berjumlah 28 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana untuk mencari hubungan antara gaya belajar siswa dengan hasil belajar siswa. Hasil penelitian diketahui keseluruhan terlihat bahwa gaya belajar siswa kelas XI IPA SMAS Methodist 7 Medan adalah visual 11 siswa (39,29%), auditorial 3 siswa (10,71%), kinestetik 7 siswa (25%), gaya belajar visual dan auditorial 4 orang (14,29%), visual dan kinestetik 2 siswa (7,14%) dan gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik 1 siswa (3,57%). Hasil kemampuan kognitif siswa dari instrumen tes materi sel terdapat 12 siswa dengan nilai di atas KKM dan sisanya 16 siswa dengan nilai di bawah KKM, dimana di sekolah SMAS Methodist 7 Medan memilki KKM 75. Dan berdasarkan uji korelasi maka diketahui terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar biologi siswa di kelas XI IPA SMAS Methodist 7 Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020 (r = 0,597).