PENGARUH TEKNIK PEMANASAN MEMBACA (WARMING UP FOR READING) PADA KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP SWASTA PARULIAN 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Teknik Pemanasan Membaca (Warming Up for Reading) pada Kemampuan Membaca Pemahaman. Subjek dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas VII SMP Swasta Parulian 1 Medan yang berjumlah 32 orang. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan model desain penelitian one group pre-test post-test design. Instrumen yang digunakan adalah tes pengetahuan dalam bentuk pilihan berganda. Berdasarkan pengolahan data, diperoleh nilai rata-rata pre-test 57,66, standar deviasi sebesar 10,75, dan standar erorr sebesar 1,93. Sedangkan nilai rata-rata post-test 76,25, standar deviasi 7,29, dan standar erorr sebesar 1,31. Setelah to diketahui, maka nilai tersebut akan dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikan 5% dengan df= N-1= 32-1= 31 diperoleh taraf signifikan 5% sebesar 1,697. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan, maka dapat diketahui to > ttabel, yakni 7,98 > 1,697. Dengan demikian Ho (hipotesis nihil) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa data pre-test dan post-test berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis juga menunjukkan bahwa adanya pengaruh Teknik Pemanasan Membaca (Warming Up For Reading) pada Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VII SMP Swasta Parulian 1 Medan Tahun Ajaran 2018/2019.