PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI PERCONTOHAN KABANJAHE TP. 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan instrumen penilaian yang dapat
digunakan dalam melaksanakan penilaian sikap sosial siswa di kelas IV SD.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (research & development)
yaitu suatu proses penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk berupa
instrumen penilaian sikap sosial di kelas IV SD Negeri Percontohan Kabanjahe.
Sebagai subjek dalam penelitian adalah siswa dan guru kelas IV SD Negeri
Percontohan Kabanjahe. Validasi dilakukan oleh 4 orang yang memiliki kriteria
sebagai: (a) ahli materi PPKn, (b) ahli materi bahasa, (c) ahli materi desain dan (d)
ahli instrumen. Sebagai objek penelitian adalah pengembangan instrumen
penilaian sikap sosial siswa. Hasil analisis awal terhadap buku guru dan buku
siswa kelas IV SD tema Indahnya Kebersamaan dengan sub tema Keragaman
Budaya dan Bangsaku, Kebersamaan Dalam Keragaman, dan Bersyukur Atas
Keberagaman, bahwa tidak ditemukan instrumen penilaian sikap sosial secara
terperinci pada setiap subtema pembelajaran. Berdasarkan perolehan skor validasi
dari masing-masing ahli nilai skor rata-rata pada kajian materi PPKn 82,14%
dengan kategori sangat valid, skor nilai rata-rata pada kajian materi bahasa
84,37% dengan kategori sangat valid, skor rata-rata pada kajian desain 85,94%
dengan kategori sangat valid dan skor rata-rata dengan kajian instrumen 82,50%
dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba skala kecil dengan skor rata-rata
84,37% dengan kategori sangat valid dan skala besar memperoleh nilai rata-rata
90,62% dengan kategori sangat valid. Sesuai dengan Kurikulum 2013 maka
aktivitas pembelajaran didesain pada tiga ranah (sikap, pengetahuan,
keterampilan). Untuk sikap sosial yang dikenal dengan KI-2, dimana sikap sosial
diperlukan sebagai perwujudan kesadaran dalam upaya mewujudkan harmoni
kehidupan. Oleh karena itu, pengembangan instrumen penilaian sikap sosial ini
dapat membantu dan mempermudah guru untuk menilai sikap sosial siswa.
Berdasarkan angket instrumen penilaian sikap sosial kurikulum 2013 yang
diberikan kepada guru tidak kesulitan menggunakan instrumen tersebut, sehingga
instrumen penilaian sikap sosial sudah valid dan dapat digunakan.