PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mmengetahui perbedaan hasil belajar dan aktivitas siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan tipe Make a Match pada materi Ekosistem di kelas X
SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah eksperimen quasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswasiswi kelas X MIA SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan T.P 2017/2018 yang terdiri atas 4 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 142 siswa. Metode pengambiilan sampel penelitian diambil secara random sampling yakni kelas X MIA 1 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas Think Pair Share dan kelas X MIA 3 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas Make a Match. Hasil belajar kelas Think Pair Share 81,08 dan hasil belajar kelas Make a Match 75,51. Aktivitas siswa kelas Think Pair Share pada dua kali pertemuan adalah 70,08 dan aktivitas pada kelas Make a Match 65,80. Demikian hasil belajar dan aktivitas siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share lebih baik
dari pada model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dan aktivitas siswa
yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan tipe Make a Match pada materi ekosistem di kelas X SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran 2017/2018.