L’EFFICACITÉ DE L’UTILISATION DU MEDIA DE WALL CHART DANS L’ENSEIGNEMENT DE FRANÇAIS À SMA NEGERI 15 MEDAN

Cette recherche vise à déterminer les différences de capacité d'écrire les phrases simples en français entre le groupe des lycéens qui suit l'apprentissage utilisant le média de wall chart avec celui qui suit l'apprentissage en utilisant le média manuel. En outre, cette recherche vise également à tester l'efficacité du média wall chart pour apprendre à écrire en français à SMA Negeri 15 Medan. Cette recherche utilise une approche quantitative avec la méthode expérimentale, pré-test et post-test. il y a deux variables dans cette recherche, ce sont le variable indépendant comme le média de wall chart et le variable dépendant comme la forme de compétences en écriture française La population de cette recherche est constituée de tous les élèves de la classe X SMA Negeri 15 Medan composée de 3 classes. L'échantillon de cette recherche se compose de deux classes, c’est-à-dire, la classe X1 et X2. L'échantillon est déterminé par une technique d'échantillonnage aléatoire (Random Sampling). Les techniques de collecte de données utilisées dans cette recherche sont une méthode de test, sous la forme d'une phrase simple rédigeant un texte en français, ainsi que des techniques d'analyse de données utilisant le t-test. Les résultats ont montré qu'il y avait une différence de capacité d'écrire des phrases simples en français chez les lycéens dans le groupe expérimental en utilisant le média wall chart et dans le groupe de contrôle en utilisant le média manuel. La différence est montrée par les calculs de t-test effectués sur la valeur post-test entre le groupe de contrôle et le groupe expérimental à l'aide de l'ordinateur de SPSS 16.0. Le résultat du t-test de la valeur de groupe expérimental montre que le nombre de T-hitung (Th) 10,802 avec db est de 29 et la valeur de p est de 0,000. la valeur de p est inférieure au niveau de signification de 5% (0,000 <0,05) et alors, la valeur de groupe de contrôle montre que le nombre de T-Hitung (Th) est de 1,235 avec db est de 29 et la valeur de p est de 0,227. La valeur de p est supérieure au niveau de signification de 5% (0,227 > 0,005). En outre, les résultats montrent également que le média wall chart est effectivement utilisé pour apprendre à écrire des phrases simples en français.