PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SIMULASI TERHADAP PENINGKATAN SELF-CONTROL SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2018/2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik simulasi terhadap peningkatan self-control siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain one group pre-test dan post-test design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII T-2 yang terdiri dari 10 orang siswa. Instrument yang digunakan adalah angket self-control. Instrument diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan layanan bimbingan kelompok. Teknik analisis data yang diperoleh menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil analisis data yang diperoleh dalam penilitian ini adalah nilai Jhitung = 21 dengan
 = 0,05 dan n = 10 sehingga nilai J tabel adalah 8. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > Jtabel dimana 21 > 8. Data pre-test atau sebelum pemberian layanan bimbingan
kelompok teknik simulasi diperoleh skor rata-rata 63.9 sedangkan data post-testatau setelah pemberian layanan bimbingan kelompok teknik simulasi diperoleh skor ratarata
105. Artinya skor rata-rata siswa setelah mendapat layanan bimbingan kelompok teknik simulasi lebih tinggi daripada sebelum mendapat layanan bimbingan kelompok teknik simulasi . Perubahan peningkatan interval self-control siswa setelah
diberi layanan bimbingan kelompok teknik simulasi sebesar 64.3%. hal ini menunjukkan ada pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok teknik simulasi terhadap peningkatan self-control siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Medan
Tahun Ajaran 2018/2019 maka hipotesis dapat diterima.