PERANCANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS GUIDED INQUIRY PADA MATERI FUNGI DI KELAS X SMA SWASTA SANTA MARIA MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri terbimbing (guided inquiry learning) pada materi fungi berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli pembelajaran, guru dan siswa serta mengetahui kemampuan berfikir kritis dan ketuntasan klasikal belajar siswa di kelas X SMA Swasta Santa Maria Medan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4-D. Subjek dalam penelitian ini yaitu 2 dosen ahli materi, 2 dosen ahli pembelajaran, 2 guru Biologi, 20 siswa (uji kelompok kecil) serta 32 siswa (penyebaran lapangan terbatas). Objek dalam penelitian ini adalah materi fungi. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi dan angket. Hasil penilaian oleh ahli materi menunjukkan persentase nilai 94,66% (sangat layak), persentase ahli pembelajaran sebesar 87,5% (sangat layak), persentase respon guru Biologi sebesar 97,99% (sangat layak) dan persentase tangapan peserta didik pada uji kelompok kecil sebesar 90,66% (baik). Hasil persentase rata-rata kemampuan berfikir kritis siswa pada uji lapangan terbatas yaitu 76,7% ( baik) dan ketuntasan belajar siswa secara klasikal tercapai dengan persentase 84,37%.