PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PETA PADA IPS SISWA KELAS IV MIN PADANG BULAN RANTAUPRAPAT TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan produk media pembelajaran
berbasis macromedia flash profesional 8 yang berkualitas pada mata pelajaran IPS
materi peta lingkungan setempat untuk siswa kelas IV MIN Padang Bulan
Rantauprapat yang layak digunakan dalam pembelajaran, dan mengetahui
efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis macromedia flash
profesional 8 pada mata pelajaran IPS materi peta lingkungan setempat untuk
siswa kelas IV MIN Padang Bulan Rantauprapat. Jenis penelitian ini adalah
penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE.
Pada model ADDIE langkah-langkah yang diambil sama seperti aslinya yang
mencakup aspek Analyze (analisis), Design (perancangan), Development
(pengembangan), Implementation (penerapan), dan Evaluation (penilaian).
Subyek uji coba terdiri dari ahli materi mata pelajaran IPS, ahli desain
pembelajaran, ahli media, tiga siswa untuk uji coba perorangan, sembilan siswa
untuk uji coba kelompok kecil, dan tiga puluh siswa untuk uji coba lapangan.
Data tentang kualitas produk pengembangan ini dikumpulkan dengan angket.
Data-data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil pengembangan media berbasis macromedia flash profesional 8 pada mata
pelajaran IPS materi peta lingkungan setempat menunjukan (1) Hasil validasi ahli
materi secara keseluruhan menunjukkan bahwa media pembelajaran dinyatakan
sangat baik (96,47%); (2) Hasil validasi desain secara keseluruhan pada
kualifikasi sangat baik (91,81%); (3) Hasil validasi media berada pada kualifikasi
sangat baik (90,00%); (4) Uji coba perorangan berada pada kriteria sangat baik
(88,59%); (5) Uji coba kelompok berada pada kriteria sangat baik (91,75%); dan
(5) Uji coba lapangan berada pada kriteria sangat baik (95,76%). Hasil pengujian
hipotesis membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil
belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran
berbasis macromedia flash profesional 8 dengan hasil belajar siswa yang
dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional. Disimpulkan bahwa hasil belajar
kelompok siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran
berbasis macromedia flash profesional 8 sebesar 86,55 lebih tinggi dari kelompok
siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran konvensional
sebesar 74,55.