PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORY, KINESTETIK) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI OLEH SISWA KELAS X SMK SANDHY PUTRA 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran
VAK (Visual, Auditory, Kinestetik) terhadap kemampuan siswa dalam menulis
teks eksposisi oleh siswa kelas X SMK Sandhy Putra 2 Medan tahun
pembelajaran 2018/2019. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X
SMK Sandhy Putra 2 Medan tahun pembelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 8
kelas dengan jumlah 235 orang. X TKJ 3 dan X TKJ 4 adalah sampel yang
digunakan dalam penelitian ini dengan jumlah siswa 60 orang. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan model twogroups
posttest design. Nilai rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen sebesar
84.5 termasuk dalam kategori baik, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai
rata-rata sebesar 63.16 termasuk dalam kategori cukup. Sebelum dilakukan
pengujian data terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji
normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa data
berdistribusi normal. Setelah dilakukan perhitungan uji normalitas Lhitung < Ltabel
pada taraf signifikan. Pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksposisi dengan
menggunakan model VAK dilakukan melalui tiga tahapan pembelajaran. pertama,
siswa mengamati tayangan video mengenai banjir sebagai bahan dalam menyusun
karangan teks eksposisi. Kedua, menulis point-point penting untuk dikembangkan
dalam tulisan. Ketiga, mengembangkan tulisan hingga menjadi sebuah karangan
teks eksposisi yang utuh. Berdasarkan hasil pelaksanaan proses pembelajaran
dengan model VAK diketahui bahwa siswa menanggapi dengan positif.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa thitung > ttabel (12.62 >
1.67). Jadi, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran VAK
(Visual, Auditory, Kinestetik) terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks
eksposisi lebih signifikan berpengaruh dibandingkan penggunaan model
cooperative learning oleh siswa kelas X SMK Sandhy Putra 2 Medan tahun
pembelajaran 2018/2019.