PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA T.P 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengeahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap hasi belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor kelas X semester II SMA Negeri 1 Tanjung Morawa T.P 2016/2017
Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 6 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara class random sampling dengan mengambil 2 kelas yaitu kelas X-3 dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation yang berjumlah 33 orang dan kelas X-5 dengan pembelajaran konvensional yang berjumlah 33 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar yang berbentuk essay test dengan jumlah 10 soal yang telah dinyatakan valid oleh para ahli. Analisa data menunjukkan nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 43,696 dan kelas kontrol 42,781. Hasil analisis data pretes menunjukkan bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal, varians kedua sampel homogen, dan uji t thitung 0,455 < ttabel 1.998, kedua sampel memiliki kemampuan awal yang sama. Setelah dilakukan perlakuan diperoleh nilai rata-rata postes pada kelas eksperimen dan kelas kontrol masing masing 75,060 dan 67,818. Untuk nilai postest diperoeh uji t thitung 3,7 > ttabel1,669, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan pengaruh pembelajaran Group Investigation lebih baik dari pada pembelajaran konvensional pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X Semester II SMA Negeri 1 T.P 2016/2017.