PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI SMA NEGERI 1 HAMPARAN PERAK T.P 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based
learning terhadap hasil belajar dan aktivitas pemecahan masalah siswa pada materi pokok
suhu dan kalordi kelas Xsemester IISMA Negeri 1 Hamparan Perak T.P 2016/2017.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi
penelitian ini adalah semua siswa kelas X-MIA semester II SMA Hamparan Perak
T.P. 2016/2017. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik cluster random
sampling, yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen diterapkan model
Problem Based Learning dengan jumlah 36 orang siswa, dan kelas kontrol
diterapkan model pembelajaran langsung dengan jumlah 33 orang siswa, Data
penelitian ini diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa essay tes
sebanyak 7 soal dan aktivitas pemecahan masalah siswa dengan menggunakan
lembar observasi yang dilakukan oleh dua observer.
Dari analisa data untuk kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata pretes
25,06 dengan standar deviasi 5,099 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata
pretes 23,09 dan standard deviasi 5,87. Kemudian dilakukan uji t dua pihak pada
data pretes dan diperoleh nilai thitung 1,32 dan nilai ttabel 1,99 yang menunjukkan
bahwa thitung < ttabel maka dapat di simpulkan bahwa kemampuan awal siswa pada
kelas eksperimen sama dengan kemampuan awal siswa pada kelas kontrol.
Setelah diberi perlakuan, pada kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan
model Problem Based Learning diperoleh nilai rata-rata postes 65,35 dengan
standar deviasi 9,92 dan pada kelas kontrol yang diajarkan dengan model
pembelajaran langsung diperoleh nilai rata-rata postes 58,18 dengan standard
deviasi 9,68. Kemudian dilakukan uji t satu pihak pada data postes dan diperoleh
nilai thitung 3,06 dan nilai ttabel 1,66, yang menujukkan bahwa thitung > ttabel, sehingga
diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh model Problem Based Learning
terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X semester II SMA
Negeri 1 Hamparan Perak T.P 2016/2017. Selama proses pembelajaran, diperoleh
nilai rata-rata aktivitas pemecahan masalah siswa pada kelas eksperimen adalah
79,28 termasuk dalam kriteria aktif.