MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MEANS ENDS ANALISYS PADA SISW

Masalah yang dihadapi dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS pada
materi sumber daya alam dan kegiatan ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sumber daya alam dengan menggunakan
model Means Ends Analisys di kelas IV SDN 101799 Delitua.
Penelitian ini menggunakan desain PTK( Penelitian Tindakan Kelas) dengan tindakan
pembelajaran model Means Ends Analisys, Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas IV SD Negeri 101799 Delitua yang berjumlah 24 orang. Data dikumpulkan
dengan menggunakan tes dan observasi. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, yakni
siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi. Soal yang diberikan berbentuk pilihan berganda dan
diberikan 3 kali yaitu, tes awal, siklus I, siklus II, sedangkan observasi meliputi aktivitas
guru dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Dimana nilai standar ketuntasan
belajarnya adalah 65. Apabila nilai siswa kurang dari 65, makas siswa dikatakan belum
tuntas.
Pada saat dilaksanakan pre test diketahui bahwa dari 24 orang siswa sebanyak 3 siswa
(12,5%) yang tuntas, dan sebanyak 21 siswa (87,5%) tidak tuntas degan rata-rata 49,37.
Karena persentase ketuntasan masih tergolong rendah maka dilakukan perbaikan dan
dilanjut pada siklus I, dapat diketahui bahwa dari 24 siswa sebanyak 10 siswa (41,67%)
yang tuntas dan 14 siswa (58,33%) yang tidak tuntas dengan rat-rata 64,17. Jika
dibandingkan dengan tes awal sebelum dilaksanakan tindakan telah terjadi peningkatan
hasil belajar siswa namun belum sesuai denegan yang diharapkan. Maka dilanjut pada
sikus II, dapat diketahui dari 24 siswa sebanyak 23 siswa ( 95,83%) yang tuntas dan 1
orang siswa (4,17%) tidak tuntas dengan rata-rata 80,83. Setelah dilakukan pembelajaran
dan siklus II diperoleh peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS sesuai
dengan yang diharapkan maka tidak perlu lagi diadakan siklus berikutnya.
Dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menanyakan “dengan menggunakan model
Means Ends Analisys dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi pokok sumber daya
alam dan kegiatan ekonomi di kelas IV SD Negeri 101799 Delitua”. Dapat diterima.