PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 15 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan
aktivitas siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
Student Teams Achievement Division dengan model kooperatif tipe Snowball
Throwing pada materi sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 15
Medan tahun pembelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian
eksperimen. Untuk memperoleh hasil belajar dilakukan Tes dengan desain pretest
and posttest dan untuk aktivitas belajar siswa dilakukan observasi. Sampel
diambil secara random sampling sebanyak 74 siswa, yaitu kelas IX IPA3 yang
diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams
Achievement Divisions dan IX IPA2 diajar menggunakan model kooperatif tipe
Snowball Throwing. Perbedaan aktivitas dan hasil belajar siswa diuji
menggunakan uji t (dua pihak) dengan α = 0,05. Data menunjukkan bahwa hasil
thitung hasil belajar = -2,90, dan thitung aktivitas = -4,33 dan masing-masing tidak
terletak antara ttabel -1,996 hingga 1,996 sehingga Ho ditolak. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa masing-masing ada perbedaan yang signifikan antara aktivitas
dan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe Student Teams Achievement Divisions dengan Snowball Throwing pada
materi sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 15 Medan tahun
pembelajaran 2015/2016