Sihombing, Hermina Natalia (2016) ACTE DE LANGAGE DE REMERCIEMENT DANS LE MEMOIRE FRANÇAIS. Undergraduate thesis, UNIMED.
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Abstract
Le but de cette recherche est de savoir les expressions de remerciement utilisées dans le Mémoire et les expressions de remerciement dans la formulation directe et indirecte dans le mémoire des étudiants en Françe.
La méthode de la recherche utilisée est la méthode descriptive qualitative. La méthode qualitative est une donnée qui est désignée par les mots ou bien les phrases qui sont séparées selon la catégorie precisée pour obtenir la conclusion. Les données de cette recherche sont les 20 remerciements de mémoires des étudiants qui ont faits ses études en France. Dans la théorie de formulations de remerciement de Kerbrat, il y a 3 types de formulations de remerciement indirecte qui sont focalisé sur le remercieur, sur le remercié et le cadeau. Mais, dans cette recherche, nous avons trouvés seulement le type de remerciement indirect focalisé sur le remercieur. Dans les parties de ces mémoires, l’utilisation les expressions de remerciement sont identifiées à la formulation directe et indirecte. Pour les classifications de remerciement à la formulation directes au total 78 fois ou 72%, les formulations de remerciement indirect focalisé sur le remercieur au total 31 fois ou 28%. La formulation de remerciment directe. Les expressions de remerciement direct et indirect dans le mémoire à déjàutilisées en utilisant les structure de la phrase qui est variée. Selon le résultat de donnée, nous pouvons voir que l’utilisation de l’expression directe et indirecte dans le remerciement de mémoire n’est pas encore équivalence. Selon le résultat du pourcentage au dessus, l’utilisation l’expression de remerciement qui est plus fréquente dans le mémoire d’étudiant est la formulation de remerciement indirecte focalisée sur le remercieur au total 78 fois ou 72%. Alors, nous pouvons conclure que les expressions de remerciement utilisées fréquement sont les expression de remerciement aux formulations directes qu les indirectes. Pourtant, selon Yule plus il est indirecte, plus il est forte en politesse d’une expression.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
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Additional Information: | SK-2015 FRA 028 |
Keywords: | Acte de langage; Expressions de remerciement |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice) P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French |
Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis |
Depositing User: | Mrs Siti Nurbaidah |
Date Deposited: | 03 Jan 2017 07:36 |
Last Modified: | 03 Jan 2017 08:14 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/22488 |