COMPÉTENCE DE FAIRE UNE DESCRIPTION ORALE EN UTILISANT LA MÉTHODE DE TALKING STICK CHEZ LES LYCÉENS DU SMA NEGERI 2 PERCONTOHAN KARANG BARU

Le but de cette recherche est de Savoir les résultats d'apprentissage sur la compétence de faire une description orale entre la classe expérimental en utilisant la méthode talking stick est mieux que la classe contrôle en utilisant la méthode conventionnelle chez les lycéens du SMA Negeri 2 Percontohan Karang Baru. L’objet de cette recherche est les lycéens du SMA Negeri 2 Percontohan Karang Baru Aceh Tamiang dans la classe XI IPA 1 et XI IPA 2 du premièr semestre totaliser de 40 lycéens.
La méthode de la recherche est la recherche quasi-expérimental avec le post-test only control group design. Cette recherche a été réalisée au mois du Juin à Août 2016. Les intruments de la recherche qui utilise dans cette recherche sont les test objectifs et L’enquête. Basé sur les résultats, indique que l’augmentation des scores de compétences de faire une description orale est comme suivante : la valeur moyenne dans la classe experimental en utilisant la méthode talking stick est 76,1 et la valeur moyenne dans la classe contrôle est 72,8. Alors la méthode talking stick est mieux que la méthode conventionnelle. Les données ont été analysées en utilisant le t-test. Basé sur les résultats de données en utilisant le t-test est comme suivant: tcount>ttableau est 4,92 > 1,686. Alors l’utilisation la méthode talking stick est efficace que la méthode conventionnelle pour appliquer sur la compétence de faire une description chez les lycéens dans la classe XI IPA à SMA Negeri 2 Percontohan Karang Baru.